? ? ? ? 4月7日，長(zhǎng)沙城發(fā)集團(tuán)基層管理能力培訓(xùn)班“教學(xué)大比拼”暨結(jié)業(yè)儀式圓滿(mǎn)舉行。集團(tuán)黨委委員、副總經(jīng)理易曉姝出席并講話(huà)，培訓(xùn)班內(nèi)部導(dǎo)師、相關(guān)子公司人力資源分管領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)員參加。
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? ? ? ??為促進(jìn)學(xué)用相長(zhǎng)，按照“教是最好的學(xué)”的原則，本次培訓(xùn)班開(kāi)展了“教學(xué)大比拼”活動(dòng)，由學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)踐開(kāi)發(fā)一門(mén)課程。經(jīng)報(bào)名、初賽等環(huán)節(jié)，共有6名學(xué)員入圍決賽，他們圍繞執(zhí)行力、溝通力、內(nèi)驅(qū)力、文化力和審美力，進(jìn)行了精彩的教學(xué)展示。最后，嘉賓為培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)積極分子及“教學(xué)大比拼”獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)，并寄語(yǔ)學(xué)員在未來(lái)的實(shí)踐中做到勤學(xué)善思、學(xué)以致用，努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型的基層管理者。
? ? ? ??在結(jié)業(yè)儀式上，易曉姝勉勵(lì)全體學(xué)員:一要志存高遠(yuǎn)“正三觀(guān)”，把更多的時(shí)間和精力聚焦到學(xué)習(xí)積累和奮斗進(jìn)取上來(lái)，在城發(fā)這個(gè)大舞臺(tái)上，施展才華、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、體現(xiàn)價(jià)值。二要腳踏實(shí)地“強(qiáng)本領(lǐng)”，經(jīng)常把自己“清零”，不斷給頭腦“充電”，常思進(jìn)、常思變、常思遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印提升能力、增強(qiáng)本領(lǐng)。三要狠抓落實(shí)“優(yōu)作風(fēng)”，發(fā)揮“走遍千山萬(wàn)水、說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)、想盡千方百計(jì)、吃盡千辛萬(wàn)苦”的“四千精神”，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)，堅(jiān)決落實(shí)集團(tuán)制定的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，不斷為集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“青春力量”。
? ? ? ??本期培訓(xùn)班歷時(shí)五個(gè)月，通過(guò)起步、加速、跨越三個(gè)階段，采取學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、外部專(zhuān)家授課與內(nèi)部導(dǎo)師輔導(dǎo)相結(jié)合、培訓(xùn)與培養(yǎng)相結(jié)合的方式，從自我管理、業(yè)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理等方面幫助學(xué)員夯實(shí)了基礎(chǔ)管理理論，掌握解決實(shí)際管理問(wèn)題的方法和工具，并形成了高效的管理行為習(xí)慣。
? ? ? ??揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷話(huà)成長(zhǎng)
? ? ? ??精心設(shè)計(jì)提實(shí)效，賦能管理助提升
? ? ? ??導(dǎo)師護(hù)航解困惑，精準(zhǔn)滴灌促突破
? ? ? ??成長(zhǎng)成才在實(shí)踐，擔(dān)當(dāng)作為邁新程
各組學(xué)員代表心得摘要
? ? ? ??第一組 《做難而正確的事情》
? ? ? ??奮斗是每一個(gè)城發(fā)人的鮮明底色?！白鲭y而正確的事情”，是我最近的一個(gè)感悟。在具體工作中，基層管理者會(huì)面臨著一個(gè)又一個(gè)具體的任務(wù)和難點(diǎn)。此次培訓(xùn)采取多渠道、多途徑的方式，覆蓋了目標(biāo)制定、過(guò)程檢查、問(wèn)題解決、績(jī)效輔導(dǎo)、創(chuàng)新開(kāi)拓等各個(gè)管理環(huán)節(jié)，系統(tǒng)課程培訓(xùn)的同時(shí)，給予了開(kāi)闊的作業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐任務(wù)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)能非常接地氣地應(yīng)用到工作一線(xiàn)，幫助我們掌握做好管理工作的知識(shí)和本領(lǐng)，為我們“充電補(bǔ)鈣”。接下來(lái)，我將反復(fù)溫習(xí)，在工作中挖掘自己的潛能，提升自己的管理水平，為集團(tuán)的高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
? ? ? ??第二組 《聚是一團(tuán)火 散是滿(mǎn)天星》
? ? ? ??為期 5 個(gè)月的“集中培訓(xùn)+在崗實(shí)踐”科學(xué)授課方式，讓我在理論與實(shí)踐里學(xué)習(xí)、交流合作中成長(zhǎng)、思考探索中進(jìn)步。培訓(xùn)過(guò)程中，我保持“空杯心態(tài)”學(xué)習(xí)，盡全力學(xué)好學(xué)透基層管理者從自我管理、業(yè)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理等理論基礎(chǔ)，從員工激勵(lì)、績(jī)效輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)文化、創(chuàng)新開(kāi)拓四個(gè)維度，掌握激勵(lì)下屬潛力和提升下屬能力的具體方法。讓我清醒意識(shí)到還需要提高自身修養(yǎng)，加快角色轉(zhuǎn)變；要堅(jiān)定革命信仰，樹(shù)立實(shí)干意識(shí)。這次培訓(xùn)于我而言是一次豐富的“理論盛宴”，更是一次難忘的“思想洗禮”，激勵(lì)我未來(lái)要用信仰激勵(lì)奮斗“志氣”、用素質(zhì)夯實(shí)奮斗“底氣”、用責(zé)任砥礪奮斗“勇氣”！? ?
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? ? ? ??第三組 《深刻領(lǐng)悟 踐行成長(zhǎng)》
? ? ? ??匆匆5個(gè)月光陰，從燦爛金秋到爛漫初春，在湖光山色的西湖畔，師生們經(jīng)歷了一段美好的時(shí)光。通過(guò)第一階段課程管理理論的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的工作目標(biāo)更加明晰，根據(jù)所學(xué)SMART原則明確2023年工作目標(biāo)“雙輪驅(qū)動(dòng)，突出亮點(diǎn)”。運(yùn)用第二階段課程所學(xué)關(guān)于員工激勵(lì)方面的先進(jìn)理念，我對(duì)部門(mén)員工逐一分析，因人而異地采用了不同激勵(lì)方法，有效提升了團(tuán)隊(duì)工作積極性。接下來(lái)，我將學(xué)以致用，最大限度凝聚員工共識(shí)，更大程度凝聚合力，助力團(tuán)隊(duì)成為“干事有激情、成事有本領(lǐng)、做事有擔(dān)當(dāng)、處事有原則、共事有品質(zhì)”的“五有”城發(fā)人。?
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? ? ? ??第四組 《收獲與成長(zhǎng) 感悟與反思》
? ? ? ??通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，管理者端什么碗，不僅僅是端自己的碗，還要端好團(tuán)隊(duì)的碗，要激勵(lì)和協(xié)助員工端牢、端好自己的碗，才能吃好團(tuán)隊(duì)的飯。一個(gè)人吃飽，而忘記了團(tuán)隊(duì)吃好，就是沒(méi)有認(rèn)知好自己的角色定位。團(tuán)隊(duì)中的只要有一個(gè)人“摔了碗” ，就會(huì)拉低整個(gè)團(tuán)隊(duì)的獲得感，甚至?xí)茐牡粢粓?chǎng)完美的 “盛宴” 。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓自己結(jié)識(shí)了集團(tuán)內(nèi)部更多優(yōu)秀同事，從他們身上，我看到了奮斗、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、卓越的城發(fā)精神，也要感謝培訓(xùn)班設(shè)置的導(dǎo)師制，導(dǎo)師的悉心輔導(dǎo)和傾囊相授，為我們的學(xué)習(xí)和工作賦能增效。本次培訓(xùn)班就是播種，如今這顆種子已經(jīng)萌芽，我所要做的就是讓這顆種子不斷發(fā)芽長(zhǎng)大，成為我想要它成為的樣子。? ? ? ? ?
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? ? ? ??第五組 《管理是技能，更是藝術(shù)》
? ? ? ??目前我在公司帶領(lǐng)一個(gè)五人團(tuán)隊(duì)，通過(guò)本次培訓(xùn)，也在不斷嘗試將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)自己已漸漸地從具體事務(wù)中抽離出來(lái)，正在由“操作手”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安俦P(pán)手”，并將更多時(shí)間用于團(tuán)隊(duì)管理，明顯感覺(jué)五人“團(tuán)伙”變成了“團(tuán)隊(duì)”，工作效率在提升。同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，因知識(shí)掌握不夠牢固，加之管理工作經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)踐操作仍顯生疏，在今后的工作和生活中，我定會(huì)不斷反思、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，努力將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，爭(zhēng)取做一名合格的管理者。??
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? ? ? ??第六組 《收獲知識(shí) 轉(zhuǎn)變思維》
? ? ? ??除去收獲知識(shí)，更重要的是完成了一輪又一輪的自我挑戰(zhàn)。在肥沃的土壤中，雨露陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，沉睡的種子終將發(fā)芽。我是一個(gè)喜歡待在安靜角落的人，剛開(kāi)始課堂上舉手都要做一番思想斗爭(zhēng)，但是在熱烈友好的氛圍中，我越來(lái)越自然地發(fā)表自己的見(jiàn)解，代表小組上臺(tái)發(fā)言，并且在結(jié)業(yè)時(shí)參加教學(xué)大比拼。雖然工作繁忙，但是每次作業(yè)都用心對(duì)待，并及時(shí)提交，高質(zhì)量地完成所有課程任務(wù)。我堅(jiān)信，努力付出才能收獲回報(bào)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)就能得到成長(zhǎng)。結(jié)業(yè)儀式上的那個(gè)我，定能比開(kāi)班儀式上的那個(gè)我多一些才識(shí)，多一些自信和從容。相信多年后回頭再看，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷依舊是生命中濃墨重彩的一筆。
